Basado en una filosofía HUMANISTICA, la institución asume como fin primordial y razón de ser, la formación integral del estudiante. Lograr este propósito implica enfocar su acción educativa desde la perspectiva de cinco dimensiones humanas:
- comunicativa,
- ética, actitudinal y valorativa
- cognitiva y meta-cognitiva
- biofísica
- estética
1986 se institucionalizaron los programas de promoción juvenil, los cuales permiten el desarrollo y fortalecimiento de talentos deportivos, culturales, artísticos y sociales , los que son reconocidos ampliamente por la Secretaria de Educación Departamental a través de la oficina de promoción Juvenil y Prevención Integral.
La proyección de estas actividades ha sido muy satisfactoria para la institución por los logros obtenidos a nivel local, departamental y nacional.
Después de 25 años de labores se ven con gran satisfacción muchos sueños realizados y objetivos cumplidos, pero se continuará el esfuerzo hacia la
estructuración de procesos que permitan a la comunidad educativa construir los espacios necesarios para lograr la persona inteligente, sensible, creativa, comunicativa, responsable consigo misma y los demás, comprometida con el desarrollo biofísico y la sanidad del medio ambiente.
En el mes de noviembre de 1996 se desplazó al Colegio la visita de los señores supervisores integrada por los doctores; José Vicente Tristancho y Humberto Maffiold; lográndose un puntaje total de 86.65 y obteniéndose la aprobación de el Bachillerato Académico con énfasis en Ciencias Naturales y el Bachillerato Técnico con especialidad en Gestión Empresarial mediante la resolución N° 732 de diciembre 3 de 1996.
En el año 2000 la dimensión ética se plasma en talleres éticos, que propendían por el desarrollo de los valores contemplados en el manual de Convivencia.
En la reestructuración del Plan de estudios se organiza la asignatura de inglés por niveles de competencias, en los cuales se ubicarán los estudiantes de acuerdo a los resultados de una prueba diagnóstica.
Después de analizar la satisfacción de los estudiantes frente a las clases de religión, el colegio, optó por establecer las jornadas catequéticas para los estudiantes de 6º a 11º grado.
Para el año 2001, primaria y preescolar se integran a la III Bienal, con proyectos de investigación.
La institución consciente de la necesidad de involucrar las herramientas tecnológicas, en los procesos educativos, instala la sala de bilingüismo (aporte de la Asociación de Padres de Familia) y el aula de tecnología.
En el 2002 se adquirió el lote contiguo al colegio y allí se instaló la sede para preescolar.
En el 2003, con la IV Bienal se consolidan procesos de investigación desde todas las áreas del conocimiento; y se toma como herramienta pedagógica el empleo de internet.
En año 2003, se realizó una investigación acerca del impacto que había tenido en las decisiones profesionales, la formación desde los énfasis en Ciencias Naturales y Gestión Empresarial. La información arrojó como conclusión que la formación en los énfasis no marcaba definitivamente la elección profesional y laboral, pues factores externos a la educación, también tenían su incidencia.
Sin embargo se analizó que tanto desde la formación en ciencias naturales, como desde la formación empresarial se desarrollan habilidades y competencias necesarias para la vida. Por tanto se reorientó el Plan de Estudios para ofrecer a todos los estudiantes formación en Gestión Empresarial. Este proyectó se implementa a partir del año 2004.
En el año 2005 se implemento la creación de la página WEB y el Aula Virtual., se recibe el premio ANDRES BELLO, en Filosofía, en persona del estudiante ANDRES RAMÍREZ RESTREPO,
En el año 2006 por su excelente nivel académico el ICFES clasifica a nuestro plantel en el Nivel Muy Superior, además se ubica en la lista de los 100 mejores colegios del país.
Al iniciar el 2007, se entra en un proceso caracterizado por la búsqueda de la excelencia académica, ajustado a las demandas de los contextos nacional e internacional. Los procesos de mejoramiento y aseguramiento de la calidad se asumen con rigor en la vida institucional.
En el año 2008, salió la primera promoción de bachilleres Académicos con formación empresarial; obteniendo el nivel MUY SUPERIOR en las pruebas ICFES.
El 19 de Agosto de 2008, en una solemne ceremonia en el auditorio “LEONARDO ANGULO PRADA” de la sede administrativa de Comfenalco, se recibe de manos del director ejecutivo del ICONTEC doctor FABIO TOBÓN LONDOÑO la certificación de calidad ISO 9001: 2000, la cual garantiza la calidad del servicio educativo a los estudiantes y padres de familia de la comunidad educativa comfenalquista.
En el año 2009, se realizo la primera auditoria de seguimiento donde la institución fue evaluada y aprobada cumpliendo con la norma ISO 9001-2008.
Se obtuvo en las pruebas ICFES el nivel MUY SUPERIOR.
Esta realidad permite al Colegio Comfenalco fortalecer la comunidad académica y enfrentar los retos de la calidad en sus procesos.
RECONOCIMIENTOS ESPECIALES.
* Resolución 3018 del 8 de septiembre de 1997. Por la cual se le concede al colegio la orden: Luis Carlos Galán Sarmiento, de la, Asamblea de Santander.
* Decreto 285 del 4 de septiembre de 1997. Por el cual se le concede al colegio la Orden Francisco de Paula Santander, de la gobernación.
* Resolución 122 del 8 de septiembre de 1997 por la cual el consejo otorga la medalla Andrés Páez de Sotomayor,
* Medalla Orden al Mérito de la Alcaldía de Bucaramanga, el 4 de septiembre de 1997.
* Orden a la Democracia en la Cruz del Comendador, de la Cámara de Representantes, Dr. Juan de Dios Alfonso.
* Medalla al mérito: Francisco de Paula Santander, en el año 2002
* certificación de calidad ISO 9001: 2000, el 19 de Agosto de 2008.
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